第12题 · 三种起点沿原边数:n−2、n−1、n
按材料完整分割,六边形从顶点、边内非顶点、内部点出发分别4、5、6块;原边与三角形一一对应,排除经过起点的两条、一条、零条原边,得n−2、n−1、n。内部第一段不分区,不能统一套线数加1。补齐三幅六边形完成图、真实描线与配音,边点严格落在边上。
题目
从多边形的一个顶点出发的对角线、或多边形边上一点(非顶点)与各顶点的连线、或多边形内部一点与各顶点的连线,能将多边形分割成若干个小三角形。图 4-3-6①给出了四边形的具体分割方法,分别将四边形分割成了 2 个、3 个、4 个小三角形。
(1)按上述方法将图 4-3-6②中的六边形进行分割,并写出每种分割方法所得到的小三角形的个数;
(2)当多边形为 n 边形时,写出每种分割方法所得到的小三角形的个数。
① 四边形的三种原示例
② 六边形(待分割)
三幅完成图如下。顶点A、边内点P、内部点P是三幅图各自的出发点;A至F与P为讲解补记,原图没有这些字母。
6边形 · 顶点出发
完整分成4个三角形;2条原边经过起点,不作底。
6边形 · 边内点出发
完整分成5个三角形;1条原边经过起点,不作底。
6边形 · 内部点出发
完整分成6个三角形;0条原边经过起点,不作底。
先看题目真正改变的是什么:起点在顶点、原边内部,还是多边形内部。“边上一点”在本题特指非顶点;不要求它是中点。内部点也不要求是正中心。
第一种:顶点A出发,六边形得4块
六条原边是AB、BC、CD、DE、EF、FA。AB和FA已经经过起点A,不能再与A围出新的三角形。其余四条原边BC、CD、DE、EF,各与A围成一块,依次是△ABC、△ACD、△ADE、△AEF。
为得到这些块,从A画AC、AD、AE三条内部对角线。三条新线与四个三角形是两种数量。一般n边形中,两条邻边不能作底,剩n−2条原边,对应n−2个三角形。
第二种:边AB内部的P出发,六边形得5块
P在AB内部,A、P、B共线,所以原边AB不能作三角形的底。BC、CD、DE、EF、FA五条原边都可与P围成三角形,得到5块。
新添PC、PD、PE、PF四条线;PA、PB只是沿着原边AB的两段,不是两条新的内部切线。这里数的是原来的六条边,不能因为P在AB上,就把原边总数改成七条。
一般n边形只排除P所在的一条原边,剩n−1条,每条对应一个三角形,所以得到n−1块。
第三种:内部点P出发,六边形得6块
P不在任何原边上。AB、BC、CD、DE、EF、FA六条原边都能和P围成三角形,所以完整连接PA、PB、PC、PD、PE、PF后,得到6块。
一般n边形没有哪条原边需要排除,每条都对应一块,所以得到n个三角形。
6边形 · 内部点出发
已完成1条新连线,当前1个区域;尚未完整分成三角形。
用同一条关系概括三种分法
n表示原多边形的边数。每个完整扇形三角形,对应一条不经过起点的原边;把不能作底的原边排除即可:
| 出发点位置 | 不作底的原边 | 6边形三角形 | 一般n边形 |
|---|---|---|---|
| 顶点 | 2条 | 4个 | n−2 |
| 边内非顶点 | 1条 | 5个 | n−1 |
| 内部点 | 0条 | 6个 | n |
这些关系来自实际底边与三角形的对应。四边形材料中的2、3、4是核对例子,不能只凭一个小图或一串数字就代替一般理由。
本课按材料中的凸图,或能让这些连线都留在内部、分块不重叠也不留下空隙的情形讨论。遇到凹多边形,如果某条线跑到图外,先检查是否仍能用这种完整扇形分割,不能直接套图示结论。
动手看真实描线,再移动P
P沿AB靠近A时,只要仍是边内非顶点,AB仍是唯一不能作底的原边,三角形数保持5。只有真正与A重合时,FA也经过起点,有一块缩成线段不再算三角形,才变成4块;不是“越靠近就逐渐少一块”。
先说明依据,再展开核对
检查1:换成八边形,三种起点各分成多少个三角形?分别说明排除了几条原边。
展开八边形比较
| 出发点位置 | 不作底的原边 | 8边形三角形 | 一般n边形 |
|---|---|---|---|
| 顶点 | 2条 | 6个 | n−2 |
| 边内非顶点 | 1条 | 7个 | n−1 |
| 内部点 | 0条 | 8个 | n |
顶点排除两条邻边:6块;边内点排除所在一条原边:7块;内部点不排除原边:8块。
检查2:六边形中的P从AB内部移近A但还没有重合,块数是否已经减少?如果P真的与A重合呢?
展开靠近与重合的两幅图
6边形 · 边内点出发
完整分成5个三角形;1条原边经过起点,不作底。
6边形 · 顶点出发
完整分成4个三角形;2条原边经过起点,不作底。
靠近仍5,重合才4。判断依据是起点到底落在哪里,不是离端点或中心有多远。
检查3:内部P只画完PA,能不能立刻按1条线+1,写成2个区域?
展开第一段的作用
不能。PA只把内部点接到边界,并未围出新的区域,仍1区。画完PB才与原边AB合围出三角形;完整画6条后是6块,不是7块。
配套真题:2023·江苏宿迁·第13题(角度关系选读)
若已经学过三角形内角和180°,可以用同一题比较三种分割。主线数三角形不依赖这条角度结论。
2023·江苏宿迁·第13题
七边形的内角和是________。
展开900°与三种分割核对
七边形内角和900°。下面三图是按本课方法制作的解析示意,原卷这道填空本身无图、无选项。
7边形 · 顶点出发
完整分成5个三角形;2条原边经过起点,不作底。
7边形 · 边内点出发
完整分成6个三角形;1条原边经过起点,不作底。
7边形 · 内部点出发
完整分成7个三角形;0条原边经过起点,不作底。
| 七边形分法 | 三角形角和 | 扣掉起点处额外角 | 原内角和 |
|---|---|---|---|
| 顶点 | 5×180°=900° | 0° | 900° |
| 边内点 | 6×180°=1080° | 180° | 900° |
| 内部点 | 7×180°=1260° | 360° | 900° |
顶点分5块,不额外算起点角;边内点分6块,P处多出的平角180°应扣掉;内部点分7块,P处的周角360°应扣掉。三种方法都回到900°,对应的分块数分别是5、6、7,不能混淆。
试卷原题:2023年江苏省宿迁市中考数学原卷第13题。题干按已核验原卷保留,不增添“凸”字、度单位、图或选项;解析图另作说明。