第2题 · m 个 2 相乘,除以 n 个 3 相加
先圈出两行的运算符号,再数因数或加数。m 个 2 连乘写成 2 的 m 次方,n 个 3 连加写成 3n;整个 3n 是分母,选 A。
题目
( )。
A. B. C. D.
答案:A。 分子是 m 个 2 相乘,分母是 n 个 3 相加:
分数线下面的 3n 整体是分母。先认两行的运算符号,再分别写出简短记号。
先分清:数的个数,与连接号的个数
2×2×2 中有 3 个因数 2,连接它们的乘号只有 2 个。因数就是参加相乘的数。
3+3 中有 2 个加数 3,连接它们的加号只有 1 个。加数就是参加相加的数。
原题的 m 记录因数 2 的个数,n 记录加数 3 的个数;它们在这里都是正整数,彼此独立。
第一步:分子是连乘,指数记录因数的个数
先取 m=3 作例子:
三个相同因数 2 连乘,写成 2³,读作“2 的三次方”。2 是底数,指出重复的因数;3 是指数,指出因数有几个。
因此,m 个 2 连乘就写成 2ᵐ。m 记录有几个 2,不是与 2 相乘的另一个因数。
这根据乘方记号的定义成立。例子 2×2×2=8 帮助看清意思,不能只凭这一组数代替定义。
第二步:分母是连加,写成“每个数 × 个数”
再取 n=2 作例子:
每个加数都是 3,有 n 个这样的加数,总和就是 3×n,省略乘号写成 3n。
如果写成 3ⁿ,就表示 n 个 3 相乘。它改变了原题的加号,所以不能这样写。
举例:m=3,n=2。先分别读两行,再合起来。
分子有 3 个 2,之间是乘号。
分母有 2 个 3,之间是加号。
第三步:保留分数线,把两行合起来
原题用“m 个 2 连乘的积”除以“n 个 3 连加的和”,所以:
例如 m=3、n=2,分子是 8,分母是 6,得到:
这里用具体数核对了两行的含义。回到原题,对所有符合个数含义的 m、n,都应保留“上面连乘、下面连加”的结构,因此选 A。
其他选项分别改错了哪里
- B:分子正确,分母错误。 它的分子同样是 2ᵐ;错在把分母的连加写成了乘方 3ⁿ。
- C:两行都错误。 分子 2m 表示 m 个 2 连加,分母 3ⁿ 表示 n 个 3 连乘,均与原题符号不符。
- D:分母正确,分子错误。 3n 保留了下面的连加;2m 把上面的连乘改成了连加。
检查自己是否看懂
- 把分子改成 4 个 3 相加,分母改成 3 个 5 相乘。先说出两行各用什么记号,再写分式。
- 当 m=2、n=1 时,四个选项碰巧都得到同一个数。为什么仍不能说四个选项都表示原题的一般写法?
展开核对答案与理由
1. 上面连加,用乘法 3×4;下面连乘,用乘方 5³。所以是 。运算符号变了,写法也应跟着变。
2. 这一组数中,2²=2×2=4,3¹=3×1=3,所以四项数值都是 。这是个别取值的巧合。换成 m=3、n=2,四项依次为 ,已经不同;一般写法仍由原题的乘号和加号决定。
这类题的做法是:先认运算符号 → 分别数因数或加数 → 按定义写短 → 保留原有分数结构。 本题 m、n 表示正整数个数;这里没有讨论零次方或负指数。
真题迁移:括号里的整体,也是一个因数
2023·江西·第 4 题
仍从“指数记录相同因数的个数”入手。外面的指数 3 表示把整个括号作因数,重复三次。这道真题里的 m 表示一个数,作用与原题中“记录个数的 m”不同。
计算 的结果为( )。
A. B. C. D.
展开真题答案与解析
答案:A。先按乘方的定义,把三个相同因数完整写出:
每个括号中,m² 又表示 m×m。三个括号合起来,有三个因数 2、六个因数 m。根据乘法交换律、结合律,将相同的因数放在一起:
只看括号外的 3,不能把前面的 2 直接乘以 3;三个 2 相乘应得 8。
来源:2023 年江西中考数学原卷第 1 页第 4 题,题干与四个选项已对照原卷图逐项核验。
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