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初一数学·约 7 分钟·图文讲解

对应与函数思想入门:起点加上每份变化

用装水表格识别固定起点与每杯增加量,学习从杯数求质量、从质量倒找杯数。

题目

一个空瓶的质量是 80 克,每往瓶中装入 1 杯水,总质量就增加 200 克。每杯水一样多,装水时没有洒出,瓶子至少能装下 3 杯水。本题只记录装入整杯水的情况。

  1. 用表格记录装入 0、1、2、3 杯水时,瓶与水的总质量。
  2. 装入 3 杯水后,总质量是多少克?总质量为 680 克时,装入了几杯水?
  3. 能否用一句话或一个含字母的算式,表示杯数与总质量之间的对应关系?

答案:装入 3 杯水后共 680 克;总质量 680 克对应 3 杯水。

先备知识

会加减乘除、会读表格就能开始。这里先研究“一个量确定后,另一个量怎样跟着确定”,这是以后学习函数的基础;不要求先掌握函数的正式定义。

从零杯开始,表格才不会漏掉起点

如果只盯着每杯 200 克,容易把一杯时的总质量写成 200 克。先填零杯这一行,是为了提醒自己:没有水,瓶子仍有质量。

装入水的杯数 水的质量(克) 瓶与水的总质量(克)
0 0 80
1 200 280
2 400 480
3 600 680

比较总质量一列,相邻两行都增加 200 克。这个规律并非只靠四行数猜出来:每次装入的水一样多,瓶子没有换,水也没有洒出,所以每次增加量相同。

三杯水就是三份 200 克,再加空瓶的质量:

80+200×3=680(克)80+200\times3=680\text{(克)}

把任意一行写成一句话

只要知道杯数,就能先求水的质量,再求总质量。用 nn 记装入水的杯数,这句话可简写为:

总质量(克)=80+200n\text{总质量(克)}=80+200n

字母并没有增加新规则,只是代替表格第一列中的杯数。这里 nn 取瓶子能装下的非负整数,0 也包括在内;题目保证能装下至少 3 杯,却没保证能装下任意多杯。超出容量时,原来的条件就不再适用。

同一杯数按这条规则只有一个总质量。在这些允许的杯数中,每增加一杯,总质量就严格增加 200 克,因此也能从总质量倒找杯数。

倒着找时,先去掉哪一部分

680 克里不仅有水,还包含空瓶。要知道有几份 200 克,先留下水的质量:

(68080)÷200=3(杯)(680-80)\div200=3\text{(杯)}

减 80 的动机是去掉不随杯数变化的起点。直接用总质量除以 200,会把瓶子的质量也当成水。最后代回三杯的算式,正好得到 680 克,正反方向一致。

每份增加相同,不等于总量成正比

一杯变两杯,杯数翻倍,但总质量从 280 变成 480 克,并没有变成 560 克。水的质量随杯数翻倍,固定的空瓶质量只加一次。所以本题总质量不与杯数成正比;“每增加一杯多 200 克”和“杯数翻倍总质量也翻倍”是不同的关系。

自测:换一个瓶子后,什么变、什么不变

把空瓶换成 120 克、同样至少能装 3 杯水的瓶子,每杯水仍是 200 克。装 3 杯后共多重?从零杯到三杯增加的质量,是否也跟着改变?说明理由。

查看答案

总质量是 120+200×3=720120+200\times3=720 克;从零杯到三杯仍增加 600 克。换瓶只改变起点,没有改变每杯水的质量。相同杯数时,新瓶的总质量总比旧瓶多 40 克,但每增加一杯,两种瓶子的总质量都增加 200 克。