规律能帮忙，词典负责核对
通过 sea、meat、head、said、two 区分同音异写、同形异音和需记忆的词。
学习任务
- 比较 see 与 sea、meat 与 head。
- 指出 said、two 中需要特别记住的拼写部分。
本课目标
能指出有把握的对应和需要查证的部分，不把拼读规则当作万能公式。
先听和观察，再跟读；最后把学到的声音与拼写用到单词中。
相同声音可以有不同拼写
see 和 sea 同音；feet、meat 中的元音也相同，但一个写 ee，一个写 ea。只听到一个声音，未必就能知道该写哪一种字母组合。听写要同时用声音分解和具体词的拼写记忆。
相同拼写也可能有不同声音
meat 的 ea 对应 /i/，head 的 ea 对应 /ɛ/。因此不能看到 ea 就保证唯一读法。本课把这些对应明确教给你，再比较它们。没有教过的词不能仅凭这两条例子就算已经会读。
特别部分单独标记
said 的 ai 不沿用 rain 的模式，而在这个词里对应 /ɛ/；two 的 w 不单独发音，整词是 /tu/。把这些特别部分标出来，其他已知部分照常解码。它们是学习用例，不作为还没教就要求猜中的测试。
遇到生词的可靠顺序
先找学过的部分，提出尝试；再查可信词典的音标、口音、完整录音与词义；标出要记住的特别拼写；最后用到短语或句子里。自然拼读提高尝试的依据，音标和词典帮助完成核对。
听到同音还不能确定拼写
看见
声音顺序 · 2 个音
- 第 1 个音/s/
- 第 2 个音/i/
拼写与声音对应
s↓/s/ee↓/i/大海
声音顺序 · 2 个音
- 第 1 个音/s/
- 第 2 个音/i/
拼写与声音对应
s↓/s/ea↓/i/关注这里先听这一对词，它们读音相同，意思和拼写却不同。只靠耳朵无法决定写哪一个，还需要知道想表达的意思和该词惯用的字母。
先按声音顺序逐音听，再合起来听自然语速的完整单词。音间短暂停顿不需要抢着跟读；完整词之后再轮到你。
正在准备声音，准备完成后可播放或拖动进度。
把声音用到单词里
先听完整读音，跟读后再看拼写与声音的对应。一组字母可以共同表示一个音。
see
/si/看见
s↓/s/ee↓/i/sea
/si/大海
s↓/s/ea↓/i/feet
/fit/脚（复数）
f↓/f/ee↓/i/t↓/t/meat
/mit/肉
m↓/m/ea↓/i/t↓/t/head
/hɛd/头
h↓/h/ea↓/ɛ/d↓/d/said
/sɛd/说了（say的过去式）
s↓/s/ai↓/ɛ/d↓/d/two
/tu/二
t↓/t/w↓不单独发音o↓/u/动手试一试
第 1 / 4 题
读词懂意思
这个单词在本课中是什么意思？
sea
/si/
可反复练习。离开本页后，本轮作答不会保存。
本课带走的一件事
有规则的部分用规则，特别部分按词记；先尝试、再核对，才能可靠地学以致用。
用到自己的英语里
从自己的词表找一个不能按最熟模式读出的词，只圈特别部分，并查词典核对。
下次怎么复习
隔天不看示范写 sea、head、said、two，分清声音错误与拼写记忆错误。