重音和弱读：teacher、about、banana
增加非重读 /ɚ/，用完整单词听音节轻重，避免每个字母都读得一样重。
学习任务
- 在三个词的音标中指出重音位置。
- 比较 teacher 的非重读 /ɚ/ 与 bird 的重读 /ɝ/，模仿完整词。
本课目标
看懂重音标记，能指出突出音节与轻读部分；不把弱读当成漏音。
先听和观察，再跟读；最后把学到的声音与拼写用到单词中。
重音符号放在突出音节前
teacher /ˈtitʃɚ/ 的第一音节突出；about /əˈbaʊt/ 的第二音节突出；banana /bəˈnænə/ 的中间音节突出。音节通常围绕元音组织，音节数不能按字母数计算。重音与时长、音高、音量等共同有关，不是只把一部分大声喊出来。 逐音示范只帮助认清顺序；重音标记不作为声音播放，整词的轻重与节奏以最后的自然录音为准。
非重读元音有自己的声音
about 的开头和 banana 的前后部分含 /ə/。teacher 结尾常写 /ɚ/，表示非重读的美式卷舌元音；有些词典写成 /ər/。它与 bird 的重读 /ɝ/ 有关联，但在轻重位置上不同。选择一种词典记法后保持一致。
轻读不是随便删掉
照着录音模仿突出与轻读的关系，不要为了让每个字母“清清楚楚”都用同样重的元音，也不要把轻读部分完全吞掉。本课用单词层面的轻重入门，连读和句子重音还要结合真实句子学习。
把完整词放进可理解的表达
可以在中文提示下说出“教师”“关于”“香蕉”的目标词。家长或教师提供 I have a banana. 这类短句时，先讲清整句含义，再只观察目标词；未教整句的拼写，不能把跟读整句算成自主解码。
先找到最突出的部分
教师
声音顺序 · 4 个音
- 第 1 个音ˈ/t/
- 第 2 个音/i/
- 第 3 个音/tʃ/
- 第 4 个音/ɚ/
拼写与声音对应
t↓/t/ea↓/i/ch↓/tʃ/er↓/ɚ/关于
声音顺序 · 4 个音
- 第 1 个音/ə/
- 第 2 个音ˈ/b/
- 第 3 个音/aʊ/
- 第 4 个音/t/
拼写与声音对应
a↓/ə/b↓/b/ou↓/aʊ/t↓/t/香蕉
声音顺序 · 6 个音
- 第 1 个音/b/
- 第 2 个音/ə/
- 第 3 个音ˈ/n/
- 第 4 个音/æ/
- 第 5 个音/n/
- 第 6 个音/ə/
拼写与声音对应
b↓/b/a↓/ə/n↓/n/a↓/æ/n↓/n/a↓/ə/先逐音核对三个词的声音，再到完整读音中听哪一个音节更突出。音标里的重音符号放在那个音节前面，本身不用发声。不要把每个音都一样用力，也不需要把重读部分喊出来。
先按声音顺序逐音听，再合起来听自然语速的完整单词。音间短暂停顿不需要抢着跟读；完整词之后再轮到你。
正在准备声音，准备完成后可播放或拖动进度。
本课的声音
采用本课程的美式标注。先听单个音，再听例词，比较它在完整单词里的声音。
/ɚ/
非重读的美式卷舌元音；teacher 末尾常这样标，有的词典写 ə+r。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 嘴自然微张，嘴唇放松，可轻微收圆。
- 舌头位置
- 保持舒服的 r 舌形，舌身隆起或舌尖向后抬起；舌尖不碰住上腭。
- 气流与声带
- 声带振动，元音带 r 音色；用于非重读音节，跟随整词节奏轻读。
- 特别注意
- 不要把词尾读得像重读的 /ɝ/ 一样突出，也不要丢掉 r 音色。
- 自己试一试
- 先找到整词重音，再轻读这个音节；声音虽轻，仍能听出 r 音色。
看视频时留意：观察放松的嘴唇和下巴，听非重读音节中的 r 音色；与 /ɝ/ 比较时重点听重音。
同一节 UR 视频也用于 /ɝ/。当前关注非重读部分的较短、较轻的 r 色元音；本课写 /ɚ/，不要把它拆成 /ə/ 再加 /r/ 两段。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
把声音用到单词里
先听完整读音，跟读后再看拼写与声音的对应。一组字母可以共同表示一个音。
teacher
/ˈtitʃɚ/教师
t↓/t/ea↓/i/ch↓/tʃ/er↓/ɚ/about
/əˈbaʊt/关于
a↓/ə/b↓/b/ou↓/aʊ/t↓/t/banana
/bəˈnænə/香蕉
b↓/b/a↓/ə/n↓/n/a↓/æ/n↓/n/a↓/ə/lemon
/ˈlɛmən/柠檬
l↓/l/e↓/ɛ/m↓/m/o↓/ə/n↓/n/动手试一试
第 1 / 4 题
听音选词
先完整听一遍，再选出听到的单词。可以反复重听。
需要声音：播放完一遍后即可作答。
可反复练习。离开本页后，本轮作答不会保存。
本课带走的一件事
音标不仅记录单个音，也能提示重音；轻读仍有声音，不等于随意漏掉。
用到自己的英语里
打开课本一个多音节词，查词典后圈重音位置，标出哪些音节较轻，再完整说一次。
下次怎么复习
隔天遮住录音先读 teacher、about、banana，再听检查轻重是否仍在正确位置。