听清 hot 的美式元音
增加 /ɑ h f/，用完整例词认识气流、摩擦和低元音。
学习任务
- 在 hot、hop 中找到相同元音和不同词尾。
- 尝试 pot、fat，并说明本题用到哪些已教对应。
本课目标
把 h、f 与本课 o 的读音对应到实际词，区别完整词中的首尾音。
先听和观察，再跟读；最后把学到的声音与拼写用到单词中。
先固定本课录音的口音
hot、hop 中的 o 在常见美式读法里对应 /ɑ/，与不少英式词典的标注不同。我们跟本课美式录音核对，不把不同口音的合法形式判错。这里的规律只用于所列例词，不代表所有 o 都这样读。
气流通过的位置不一样
hot 开头的 /h/ 与声门处气流有关；fit 开头的 /f/ 是上齿和下唇形成摩擦。两者都不需要另外添加元音。看清接触位置，有助于理解为什么“有气声”不代表它们是同一个音。
保留三个声音的顺序
hot 与 hop 只换词尾。新组合 pot、fat 的字母和声音对应都已学过，可以先尝试后听。这些任务只检查本课已教范围，不要求根据一个拼写规则猜出所有英语词。
先听本课美式示范
热的
声音顺序 · 3 个音
- 第 1 个音/h/
- 第 2 个音/ɑ/
- 第 3 个音/t/
拼写与声音对应
h↓/h/o↓/ɑ/关注这里t↓/t/单脚跳
声音顺序 · 3 个音
- 第 1 个音/h/
- 第 2 个音/ɑ/
- 第 3 个音/p/
拼写与声音对应
h↓/h/o↓/ɑ/p↓/p/观察两个词的中间位置，再依次听单音和完整词。这里用的是美式常见元音。嘴张开并形成目标音质，不要把它改成字母的名称。
先按声音顺序逐音听，再合起来听自然语速的完整单词。音间短暂停顿不需要抢着跟读；完整词之后再轮到你。
正在准备声音，准备完成后可播放或拖动进度。
本课的声音
采用本课程的美式标注。先听单个音，再听例词，比较它在完整单词里的声音。
/ɑ/
嘴张开，舌位较低；这是 hot 的美式常见读法。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 下巴放低，嘴张开，嘴唇不收圆。
- 舌头位置
- 舌身较低，可在中央或略偏后；舌尖放松，不向后硬卷。
- 气流与声带
- 声带振动，气流顺畅通过。
- 特别注意
- 不要只照搬中文的“啊”；要听清美式示范的音质。
- 自己试一试
- 照镜子确认嘴唇没有收圆，再与舌位较前的 /æ/ 交替听读。
看视频时留意：观察较大的张口程度和未收圆的嘴唇；舌位可配合文字理解。
观察下巴充分放下、嘴唇放松的动作；不要把这个音读成圆唇音。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
/h/
气流通过声门；在 hot 中听它如何接到元音，不另加元音。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 提前准备后面元音的口形；这个音没有唯一固定的嘴形。
- 舌头位置
- 跟随后面的元音摆放，不用舌后部挤出明显摩擦。
- 气流与声带
- 轻轻呼气，再顺畅接入元音；基础示范时先听到气声。
- 特别注意
- 不要读成用力刮擦喉咙的声音，也不要在它后面另加一个不属于单词的元音。
- 自己试一试
- 把手放在嘴前感受轻气流；跟读时，气声应直接进入后面的元音。
看视频时留意：观察口形如何为后面元音作准备，而不是寻找一个固定的舌头接触点。
观察 hi 与 who 的嘴唇不同：/h/ 常提前采用后一个元音的口型，并没有唯一固定嘴型。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
/f/
上齿轻触下唇，气流摩擦通过。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 上门牙轻触下唇内侧附近，不要咬紧。
- 舌头位置
- 舌头自然放松，不负责制造摩擦。
- 气流与声带
- 气流从上齿与下唇间通过，形成连续摩擦；声带不主动振动。
- 特别注意
- 不要闭合双唇变成 /p/，也不要把牙齿压得太紧，堵住气流。
- 自己试一试
- 照镜子看上齿与下唇接触；延续气声，再与有振动的 /v/ 比较。
看视频时留意：观察上齿与下唇轻接触，再听连续的摩擦声；气流路径对照文字理解。
这节同时讲 /f v/。当前练 /f/，观察上门牙和下唇轻接触，气流继续通过。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
把声音用到单词里
先听完整读音，跟读后再看拼写与声音的对应。一组字母可以共同表示一个音。
hot
/hɑt/热的
h↓/h/o↓/ɑ/t↓/t/hop
/hɑp/单脚跳
h↓/h/o↓/ɑ/p↓/p/fit
/fɪt/大小合适
f↓/f/i↓/ɪ/t↓/t/动手试一试
第 1 / 4 题
听音选词
先完整听一遍，再选出听到的单词。可以反复重听。
需要声音：播放完一遍后即可作答。
可反复练习。离开本页后，本轮作答不会保存。
本课带走的一件事
同一字母的读法要放在具体词和口音中核对；相近的气声要看发音部位。
用到自己的英语里
找一个锅，在看到拼写之前先说 pot，再写下自己听到的三个位置。
下次怎么复习
隔天把 pot、hot、hop 混排，避免靠固定顺序记答案。