重读的 bird 与轻轻的 lemon
增加 /ɝ ə ʒ/，初识卷舌元音、非重读央元音，以及 vision 中的摩擦音。
学习任务
- 找出 bird 与 turn 的核心元音及不同拼写。
- 在 lemon 的音标中找到重音符号和 /ə/；vision 只用于发音示范。
本课目标
知道多音节词可以有轻重差异，分开发音示范和独立解码任务。
先听和观察，再跟读；最后把学到的声音与拼写用到单词中。
bird 与 turn 的核心元音
bird、turn 中的 /ɝ/ 是美式常见的有重音卷舌元音。它们的拼写分别是 ir、ur。听自然整词，观察不同拼写怎样对应同类声音；不需要机械先念一个英式长元音，再另加一个音节。
lemon 为什么第二部分较轻
lemon 写作 /ˈlɛmən/。符号 ˈ 放在重读音节前，第一部分更突出；第二部分的元音是 /ə/。这个常见非重读元音不能由“所有 o 都这样读”推出。本课只用 lemon 示范轻重与 /ə/，不把它当已学完整拼写规则的独立解码题。
vision 的声音示范有边界
vision 写作 /ˈvɪʒən/，中间 /ʒ/ 与 /ʃ/ 发音部位相近，但伴随声带振动。该词拼写较复杂，本课用于听例词和理解符号，不要求从没教过的 sion 拼写独立猜出读音。后续继续学习弱读与词典。
不同拼写对应卷舌元音
鸟
声音顺序 · 3 个音
- 第 1 个音/b/
- 第 2 个音/ɝ/
- 第 3 个音/d/
拼写与声音对应
b↓/b/ir↓/ɝ/关注这里d↓/d/转弯
声音顺序 · 3 个音
- 第 1 个音/t/
- 第 2 个音/ɝ/
- 第 3 个音/n/
拼写与声音对应
t↓/t/ur↓/ɝ/n↓/n/先逐音核对，再比较两个完整词。它们中间虽然拼写不同，却对应同类的美式卷舌元音。把读音和具体字母组合一起记，避免只记一个脱离单词的符号。
先按声音顺序逐音听，再合起来听自然语速的完整单词。音间短暂停顿不需要抢着跟读；完整词之后再轮到你。
正在准备声音，准备完成后可播放或拖动进度。
本课的声音
采用本课程的美式标注。先听单个音，再听例词，比较它在完整单词里的声音。
/ɝ/
有重音的美式卷舌元音；不把它拆成一个英式长元音后再硬加音。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 嘴自然微张，嘴唇可轻微收圆。
- 舌头位置
- 用舒服的美式 r 舌形：舌身隆起，或舌尖向后抬起；舌尖不碰住上腭。
- 气流与声带
- 声带持续振动，元音本身带 r 音色；用于重读音节。
- 特别注意
- 不要先读一个不带 r 的元音，再突然补 /r/；也不必强迫舌尖深卷。
- 自己试一试
- 听整词中的重音，保持元音全过程的 r 音色，避免中途另起一次发音。
看视频时留意：观察自然微张、可略收圆的嘴唇，听重读音节中的 r 音色；舌形配合文字理解。
同一节 UR 视频也用于 /ɚ/。视频称这个音为 UR、用 [ɜ] 标记；本课按重读写 /ɝ/、非重读写 /ɚ/。当前看 bird、hurt 的重读示范。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
/ə/
常在非重读音节中出现的央元音；嘴部放松，不能把所有字母都读成它。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 嘴自然微张，嘴唇和下巴都放松。
- 舌头位置
- 舌身靠近口腔中间的舒适位置，不刻意顶高或压低。
- 气流与声带
- 声带振动；通常位于非重读音节，随单词节奏轻轻带过。
- 特别注意
- 不要把它读得又重又突出，也不要把每个看不懂的元音字母都读成 /ə/。
- 自己试一试
- 先听整词重音在哪里，再让这个音节轻一些；不要把它完全漏掉。
看视频时留意：观察放松的嘴唇和下巴，同时听它在整词中如何处于非重读位置。
观察放松而短促的弱读；后半段还说明 schwa 与 l、m、n、r 相邻时的自然连接。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
/ʒ/
与 ship 的摩擦部位相近，伴随声带振动；vision 只作为本课发音示范。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 嘴微张，嘴唇可略收圆。
- 舌头位置
- 舌端靠近上齿龈后方，与 /ʃ/ 的位置相近，保留狭窄通道。
- 气流与声带
- 气流持续摩擦，同时声带振动。
- 特别注意
- 不要先堵住再爆开变成 /dʒ/，也不要只剩气声变成 /ʃ/。
- 自己试一试
- 轻触喉部，交替发 /ʃ/ 和 /ʒ/；后者有振动，起头不需要一次爆破。
看视频时留意：观察与 /ʃ/ 相近的口形，听连续的有声摩擦，起头没有额外爆破。
这节同时讲 /ʃ ʒ/。当前练有声的 /ʒ/，留意 Asia 的示范；不要读成 /dʒ/。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
把声音用到单词里
先听完整读音，跟读后再看拼写与声音的对应。一组字母可以共同表示一个音。
bird
/bɝd/鸟
b↓/b/ir↓/ɝ/d↓/d/turn
/tɝn/转弯
t↓/t/ur↓/ɝ/n↓/n/lemon
/ˈlɛmən/柠檬
l↓/l/e↓/ɛ/m↓/m/o↓/ə/n↓/n/vision
/ˈvɪʒən/视力；视野
v↓/v/i↓/ɪ/sion↓/ʒən/动手试一试
第 1 / 4 题
读词懂意思
这个单词在本课中是什么意思？
bird
/bɝd/
可反复练习。离开本页后，本轮作答不会保存。
本课带走的一件事
重音标记帮助定位突出的音节；复杂拼写的示范词不能冒充独立拼读题。
用到自己的英语里
在词典里找到 lemon，只圈重音符号和 /ə/，先不要求解释所有字母规则。
下次怎么复习
隔天重听 lemon，把轻重部分指给家长看；再听写 turn。