oo 不是只有一种读法
增加 /u/，在 pool 与 pull 中听音质区别，在 food、foot 中观察同形异音。
学习任务
- 比较 pool 与 pull 的元音。
- 找出本课 oo 的两种读法，分别给出例词。
本课目标
明白 oo 可以对应不同元音，把听音结果与具体词绑定。
先听和观察，再跟读；最后把学到的声音与拼写用到单词中。
两个圆唇元音不只差在时长
food、pool 中的 /u/ 与 foot、pull 中的 /ʊ/ 音质不同，舌位也不同。用 pool 和 pull 比较较方便，因为开头与结尾保持相同，差别集中在元音。逐音核对后听自然完整词，不用“把短音拉长”当作发音方法。
oo 可以怎样对应
moon、food、pool 中的 oo 对应 /u/；foot 中的 oo 对应 /ʊ/。这些都是本课明确教过的例词。看到一个新词里的 oo 时，可以提出尝试，但需要通过词典和录音核对，不能保证一种读法覆盖所有词。
分清听错与拼写不熟
听到 /pʊl/ 而写成自己猜测的另一种字母组合，不一定是声音听错，也可能是不熟悉 pull 的习惯拼写。先检查自己分出了哪些音，再检查这些音在这个词中怎样写，两类困难分别练。
先比较音质
游泳池
声音顺序 · 3 个音
- 第 1 个音/p/
- 第 2 个音/u/
- 第 3 个音/l/
拼写与声音对应
p↓/p/oo↓/u/关注这里l↓/l/拉
声音顺序 · 3 个音
- 第 1 个音/p/
- 第 2 个音/ʊ/
- 第 3 个音/l/
拼写与声音对应
p↓/p/u↓/ʊ/ll↓/l/先听这两个词，开头与结尾相同，差别集中在元音。我们比较的是声音质量和发音位置，不是单纯把一个声音拖长。
先按声音顺序逐音听，再合起来听自然语速的完整单词。音间短暂停顿不需要抢着跟读；完整词之后再轮到你。
正在准备声音，准备完成后可播放或拖动进度。
本课的声音
采用本课程的美式标注。先听单个音，再听例词，比较它在完整单词里的声音。
/u/
嘴唇通常收圆；与 foot 的元音比音质，不能只把短音拉长。有些词典写 uː。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 嘴唇通常收圆并略向前，但不要用力挤紧。
- 舌头位置
- 舌身抬得较高；美式发音的前后位置会随说话人和相邻音变化，不必硬往后缩。
- 气流与声带
- 声带振动，气流顺畅通过；时长随语境变化。
- 特别注意
- 不要只把 /ʊ/ 拉长；还要模仿示范的音质、舌位和圆唇。
- 自己试一试
- 与 /ʊ/ 的完整词交替听读，确认区别不只是持续时间。
看视频时留意：观察圆唇与较小的张口程度，再听示范音质；不要求每个人嘴唇动作完全相同。
观察嘴唇进入圆口的过程；视频提到的过渡用于帮助动作，不要人为加一个新音节。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
把声音用到单词里
先听完整读音，跟读后再看拼写与声音的对应。一组字母可以共同表示一个音。
moon
/mun/月亮
m↓/m/oo↓/u/n↓/n/food
/fud/食物
f↓/f/oo↓/u/d↓/d/foot
/fʊt/脚
f↓/f/oo↓/ʊ/t↓/t/pull
/pʊl/拉
p↓/p/u↓/ʊ/ll↓/l/pool
/pul/游泳池
p↓/p/oo↓/u/l↓/l/动手试一试
第 1 / 4 题
听音选词
先完整听一遍，再选出听到的单词。可以反复重听。
需要声音：播放完一遍后即可作答。
可反复练习。离开本页后，本轮作答不会保存。
本课带走的一件事
先按具体词建立 oo 的对应；听辨错误和拼写知识不足需要分别处理。
用到自己的英语里
把 food 与 foot 的词义分别连到食物和脚，不让相近外形代替词义理解。
下次怎么复习
隔天换顺序听 pool、pull，再分别听写 foot 与 food。