boat 和 cow：同样的 ow 也会变化
增加 /oʊ aʊ/，学习 oa、ou 与 ow 的两种常见对应。
学习任务
- 指出 low 与 cow 中 ow 的不同读法。
- 用已给定模式尝试 coat、down，之后核对。
本课目标
把双元音和具体拼写模式相连，知道新词的尝试需要核对。
先听和观察，再跟读；最后把学到的声音与拼写用到单词中。
美式双元音的写法
boat、low 里本课写 /oʊ/，out、cow 里写 /aʊ/。它们都是一个音节内的变化，先逐音核对，再听自然语速的完整词。部分英式词典在第一组使用 /əʊ/；查词时按对应口音理解，不把两套记法拼成额外的新音表。
同样的 ow 有两个已教对应
boat 的 oa 对应 /oʊ/；low 的 ow 也对应 /oʊ/；out 的 ou 与 cow 的 ow 在本课对应 /aʊ/。因此看到 ow 可以有不同尝试，最终要回到具体单词和录音核对。不能只记一句“ow 永远这样读”。
先给模式，再做独立迁移
coat 的 oa 沿用 boat 模式；down 的 ow 在本题明确沿用 cow 模式。它们使用的其他声音都已教，适合先试读再听。以后若没有给定模式，就需要把词典核对作为学习步骤的一部分。
听两种连贯的元音
小船
声音顺序 · 3 个音
- 第 1 个音/b/
- 第 2 个音/oʊ/
- 第 3 个音/t/
拼写与声音对应
b↓/b/oa↓/oʊ/关注这里t↓/t/奶牛
声音顺序 · 2 个音
- 第 1 个音/k/
- 第 2 个音/aʊ/
拼写与声音对应
c↓/k/ow↓/aʊ/先听这两个例词，中间都是一个音节内的滑动，起点却不同。保持连贯，不要把一个词拆成两个多出来的音节。
先按声音顺序逐音听，再合起来听自然语速的完整单词。音间短暂停顿不需要抢着跟读；完整词之后再轮到你。
正在准备声音，准备完成后可播放或拖动进度。
本课的声音
采用本课程的美式标注。先听单个音，再听例词，比较它在完整单词里的声音。
/oʊ/
一个音节中元音音质滑动，嘴唇通常逐渐收圆；这是美式常见写法。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 从略圆、较开的嘴形开始，逐渐收得更圆一些。
- 舌头位置
- 舌身从中等高度向较高的位置滑动；不需要把终点硬读成独立的 /u/。
- 气流与声带
- 声带振动，平滑地在一个音节内完成。
- 特别注意
- 不要全程保持不变，也不要在前后两部分之间停顿。
- 自己试一试
- 看嘴唇逐渐收圆，再听整词中是否有自然的音质变化，而不是两个分开的音。
看视频时留意：观察嘴唇收圆和下巴略收起的过程，听声音怎样平滑变化。
观察后半段嘴唇逐渐收圆；重点看动作如何连续完成。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
/aʊ/
一个音节中由较开的起点向较高、较圆的位置滑动。
嘴唇怎么摆？舌头放哪里？
- 嘴唇与下颌
- 从较开的、不收圆的嘴形开始，逐渐收小并收圆。
- 舌头位置
- 舌身从较低位置向较高、较后的位置滑动。
- 气流与声带
- 声带振动，保持连续，在一个音节内完成。
- 特别注意
- 不要起头就紧收圆唇，也不要把前后部分读成两个音节。
- 自己试一试
- 照镜子确认先开后圆；回听时中间不出现停顿或重新起音。
看视频时留意：观察嘴由开到圆、下巴逐渐收起的变化，听中间没有停顿。
观察从较大开口逐渐收圆的过程；跟读 now 时不要在两个位置间停顿。
英语讲解；需要能访问 YouTube。先读上面的中文提示，再看嘴唇和下颌动作。
把声音用到单词里
先听完整读音，跟读后再看拼写与声音的对应。一组字母可以共同表示一个音。
boat
/boʊt/小船
b↓/b/oa↓/oʊ/t↓/t/low
/loʊ/低的
l↓/l/ow↓/oʊ/out
/aʊt/在外面
ou↓/aʊ/t↓/t/cow
/kaʊ/奶牛
c↓/k/ow↓/aʊ/动手试一试
第 1 / 4 题
听音选词
先完整听一遍，再选出听到的单词。可以反复重听。
需要声音：播放完一遍后即可作答。
可反复练习。离开本页后，本轮作答不会保存。
本课带走的一件事
同一拼写有多种对应时，尝试只是第一步，核对才能确定具体词。
用到自己的英语里
雨天准备外套，先说 coat，再用向下的手势练 down；意义和读音都要清楚。
下次怎么复习
隔天换序读 low、cow、coat、down，说明自己依据哪个已学模式。